pembahasan selanjutnya adalah
![Penalaran kuantitatif Penalaran kuantitatif, Pembahasan Penalaran Umum No. 15 - 20 TPS UTBK SBMPTN 2019](https://1.bp.blogspot.com/-CKGneqrGsJw/Xeu_JSShNjI/AAAAAAAAQq8/RKKIJj-9D5EMs_eullD1VRfle_axlQVcgCLcBGAsYHQ/s1600/penalaran-kuantitatif.jpg)
Pembahasan soal Penalaran Umum Tes Potensi Skolastik (TPS) pada Ujian Tulis Berbasis Komputer (UTBK) Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN) tahun 2019 nomor 15 sampai dengan nomor 20 tentang penalaran kuantitatif.
Soal No. 15
![Bilangan pada kotak kosong Bilangan pada kotak kosong, gambar soal penalaran kuantitatif TPS UTBK 2019](https://1.bp.blogspot.com/-KCmyIpUQRdg/XeuvBX_E4PI/AAAAAAAAQpo/vTivCx8MU18zLDILrzaFyfLXxr4tk0uywCLcBGAsYHQ/s1600/kotak-kosong.jpg)
Pembahasan
Setiap bilangan pada kotak sebelah kanan adalah 2 kali dari kotak sebelah kiri.
![Cara menetukan bilangan padqa kotak kosong Cara menetukan bilangan padqa kotak kosong](https://1.bp.blogspot.com/-_Y016FJrxpk/Xeuw_MPMzUI/AAAAAAAAQp0/iaQZTZ51MyonJU3AkYwV4pDYCmrX-L27gCLcBGAsYHQ/s1600/bil-kotak-kosong.jpg)
Sehingga bilangan pada kotak adalah:
4 × 2 = 8
Jadi, bilangan yang tepat pada kotak kosong tersebut adalah 8 (C).
Soal No. 16
![Melengkapi bilangan pada segitiga kosong Melengkapi bilangan pada segitiga kosong, gambar soal penalaran kuantitatif TPS YTBK 2019](https://1.bp.blogspot.com/-nL-CuXPpc8E/Xeuxzo4siOI/AAAAAAAAQp8/1Ev-Cu9Tdn0UXq_mctkKjO7Vr9v680KoACLcBGAsYHQ/s1600/bil-segitiga-kosong.jpg)
Pembahasan
Berdasarkan pembahasan nomor 15, bilangan sebelah kanan selalu merupakan kelipatan dari bilangan sebelah kiri. Kita cari dulu faktor pengalinya. Ambil salah satu bilangan yang bersesuaian, misal 15 dan 21.
![Cara menetukan bilangan pada segitiga kosong Cara menetukan bilangan pada segitiga kosong](https://1.bp.blogspot.com/-_dJNfxZ6Qtc/Xeuy4CkpJHI/AAAAAAAAQqI/MKjyFv0307wUBtLOfazdH9s0JnG-BZRpACLcBGAsYHQ/s1600/segitiga-kosong.jpg)
Sehingga:
Jadi, bilangan yang tepat pada kotak kosong adalah 14 (B).
Soal No. 17
![Operasi bilangan pecahan Operasi bilangan pecahan, soal penalaran kuantitatif TPS UTBK 2019](https://1.bp.blogspot.com/-zlmKw73SZig/Xeu0i_xsUAI/AAAAAAAAQqU/f9c8KmgLQxUiDz8qX0rcMO9AZZTybZ64ACLcBGAsYHQ/s1600/operasi-pecahan.jpg)
A. | 0,02250 |
B. | 0,15000 |
C. | 0,16875 |
D. | 0,33750 |
E. | 0,67500 |
Pembahasan
Semua bentuk bilangan kita ubah ke bentuk pecahan kemudian operasi pembagian kita ubah menjadi operasi perkalian. Diperoleh:
![Pembahasan operasi pecahan Pembahasan operasi pecahan, penalaran kuantitatif TPS UTBK 2019](https://1.bp.blogspot.com/-RRl3TWlLW0E/Xeu1ZRexhZI/AAAAAAAAQqc/h4IcyB2-qNw4BExsj3eNbFowUTSdwRoWgCLcBGAsYHQ/s1600/pembahasan-operasi-pecahan.jpg)
Jadi, nilai dari bentuk tersebut adalah 0,16875 (C).
Soal No. 18
![Penjumlahan pecahan Penjumlahan pecahan, soal penalaran kuantitatif TPS UTBK 2019](https://1.bp.blogspot.com/-_eES2z-pBTE/Xeu2dm_JqSI/AAAAAAAAQqo/FCmoYlxFH-Ms7AdLT4w5VzmKQ2TiSxp6QCLcBGAsYHQ/s1600/penjumlahan-pecahan-utbk.jpg)
A. | 0,67 |
B. | 0,7 |
C. | 0,75 |
D. | 0,77 |
E. | 0,8 |
Pembahasan
Masing penyebut kita operasikan terlebih dahulu kemudian kita jumlahkan dengan menyamakan penyebutnya.
![Pembahasan soal penjumlahan pecahan Pembahasan soal penjumlahan pecahan, penalaran kuantitatif TPS UTBK 2019](https://1.bp.blogspot.com/-5qRJgFP5t2w/Xeu2xr0LvKI/AAAAAAAAQqw/gt-cx8OR9co2EOKaHRhxm8Pn5IqjYyI7wCLcBGAsYHQ/s1600/pembahasan-penjumlahan-peca.jpg)
Jadi, hasil dari penjumlahan pecahan tersebut adalah 0,8 (E).
Soal No. 19
A. | 1236 |
B. | 1326 |
C. | 1632 |
D. | 2136 |
E. | 2316 |
Pembahasan
Soal semacam ini lebih efektif diujicobakan langsung pada setiap opsi jawaban.
Jumlah keempat angka adalah 12.
A. | 1236 → 1+2+3+6 = 12 |
B. | 1326 → 1+3+2+6 = 12 |
C. | 1632 → 1+6+3+2 = 12 |
D. | 2136 → 2+1+3+6 = 12 |
E. | 2316 → 2+3+1+6 = 12 |
Semua opsi jawaban memenuhi.
Angka pertama ditambah angka ketiga sama dengan angka keempat dikurangi angka kedua.
A. | 1236 → 1+3 = 6−2 |
B. | 1326 → 1+2 = 6−3 |
C. | 1632 → 1+3 ≠ 2−6 |
D. | 2136 → 2+3 = 6−1 |
E. | 2316 → 2+1 = 6−3 |
Hanya opsi C yang tidak memenuhi.
Angka kedua sama dengan selisih angka pertama dan ketiga.
A. | 1236 → 2 = |1−3| |
B. | 1326 → 3 ≠ |1−2| |
D. | 2136 → 1 = |2−3| |
E. | 2316 → 3 ≠ |2−1| |
Tinggal opsi A dan D.
Angka keempat dibagi angka ketiga sama dengan angka pertama dibagi angka kedua.
A. | 1236 → 6/3 ≠ 1/2 |
D. | 2136 → 6/3 = 2/1 |
Jadi, bilangan tersebut adalah 2136 (D).
Soal No. 20
Pembahasan
Misal n adalah banyak siswa dan k jumlah kamar.
Jika setiap kamar diisi dua orang siswa, akan ada dua belas siswa yang tidak memperoleh kamar. Jumlah siswa adalah:
n = 2k + 12
Jika setiap kamar diisi oleh tiga orang siswa akan ada dua kamar yang kosong (kekurangan 6 orang siswa).
n = 3k − 6
Sehingga diperoleh:
3k − 6 | = | 2k + 12 |
3k − 2k | = | 12 + 6 |
k | = | 18 |
Jadi, banyak kamar di asrama Sekolah Populer adalah 18 kamar (B).
Simak Pembahasan Soal TPS UTBK SBMPTN 2019 selengkapnya.
PU | : | Penalaran Umum |
PBM | : | Pemahaman Bacaan dan Menulis |
PPU | : | Pengetahuan dan Pemahaman Umum |
PK | : | Pengetahuan Kuantitatif |
Dapatkan pembahasan soal dalam file pdf di sini.
Terimakasih
Semoga Bermanfaat