Pembahasan Matematika SMP UN 2018 No. 11

Posted on

pembahasan selanjutnya adalah

Bunga bank [aritmetika sosial], pembahasan soal matematika SMP UN 2018

Pembahasan soal Matematika SMP Ujian Nasional (UN) tahun 2018 nomor 11 sampai dengan nomor 15 tentang:

  • aritmetika sosial [bunga bank], 
  • perbandingan senilai, 
  • perbandingan tiga variabel, 
  • skala, dan 
  • penjumlahan suku sejenis.

Soal No. 11 tentang Aritmetika Sosial [bunga bank]

Diana menabung uang di bank sebesar Rp8.000.000,00. Setelah 8 bulan uangnya diambil seluruhnya sebesar Rp8.800.000,00. Berapakah persentase suku bunga tabungan yang diberikan bank tersebut?

A.   10%.
B.   12%.
C.   15%.
D.   18%.



Pembahasan

Bunga (b) adalah selisih antara modal akhir dengan modal awal.

b = 8.800.000 − 8.000.000
   = 800.000

Persentase bunga adalah perbandingan bunga terhadap modal awal dalam persen.

Persentase bunga adalah perbandingan bunga (800.000) terhadap modal awal (8.000.000) kali 100%

Bunga tersebut adalah bunga selama 8 bulan. Pembuat soal tidak menyebutkan bunga per bulan atau per tahun. Kita cari kedua-duanya saja.

Bunga per bulan = 10% : 8
                            = 1.25%

Bunga per tahun = 12/8 × 10%
                            = 15%

Jadi dengan anggapan bunga per tahun, persentase suku bunga tabungan yang diberikan bank tersebut adalah 15% (C).

Soal No. 12 tentang Perbandingan Senilai

Tini memiliki pita sepanjang 1,5 m dan Neni memiliki pita 4.500 cm. Perbandingan pita Tini dan Neni adalah ….

A.   1 : 45
B.   1 : 30
C.   1 : 3
D.   1 : 2



Pembahasan

Untuk membandingkan, satuan harus kita samakan terlebih dahulu.

Membandingkan panjang pita 1,5 m dan 4.500 cm, satuan harus disamakan

Jadi, perbandingan pita Tini dan Neni adalah 1 : 30 (B).

Perdalam materi ini di Perbandingan Senilai dan Berbalik Nilai [Soal UN dan Pembahasan].

Soal No. 13 tentang Perbandingan Tiga Variabel

Perbandingan uang Verrel, Saffa, dan Mahesa adalah 4 : 3 : 2. Jika jumlah uang Verrel dan uang Saffa Rp42.000,00 maka jumlah uang mereka bertiga adalah ….

A.   Rp54.000,00
B.   Rp58.000,00
C.   Rp60.000,00
D.   Rp62.000,00

Artkel Terkait  30 Soal Latihan UAS/PAT Sejarah Peminatan Kelas 10 Semester 2 K13 Beserta Jawaban~2

Pembahasan

Cara 1

Anggap saja perbandingan sebenarnya uang mereka adalah:

4x ∶ 3x ∶ 2x

Jumlah uang Verrel dan uang Saffa Rp42.000,00.

4x + 3x = 42.000
        7x = 42.000
          x = 6.000

Dengan demikian jumlah uang Verrel, Saffa, dan Mahesa adalah:

4x + 3x + 2x = 9x
                     = 9 × 6.000
                     = 54.000

Cara 2

Kita bandingkan jumlah uang mereka bertiga terhadap jumlah uang yang diketahui (Verrel dan Saffa).

Perbandingan jumalah uang Verrel dan Saffa terhadap jumlah uang Verrel, Sffa, dan Mahesa

Jadi, jumlah uang mereka bertiga adalah Rp54.000,00 (A).

Perdalam materi ini di Perbandingan Bertingkat [Soal UN dan Pembahasan].

Soal No. 14 tentang Skala

Sebuah peta mempunyai skala 1 : 2.500.000. pada peta tersebut jarak:
  • kota A ke kota P = 3 cm,
  • kota P ke kota B = 6 cm,
  • kota A ke kota Q = 3 cm,
  • kota Q ke kota B = 4 cm.

Adi berkendaraan dari kota A ke kota B melalui kota P dan Ali berkendaraan dari kota A ke kota B melalui kota Q.

Berapakah selisih jarak tempuh yang lalui Ali dan Adi?

A.   75 km.
B.   50 km.
C.   25 km.
D.   5 km.

Pembahasan

Jarak yang ditempuh Adi dari kota A ke kota B melalui kota P pada peta adalah:

s1 = (AP + PB) cm
    = (3 + 6) cm
    = 9 cm

Sedangkan jarak yang ditempuh Ali dari kota A ke kota B melalui kota Q pada peta adalah:

s2 = (AQ + QB) cm
    = (3 + 4) cm
    = 7 cm

Selisih jarak tempuh keduanya pada peta adalah:

s = s1s2
     = (9 − 7) cm
     = 2 cm

Sedangkan selisih keduanya pada jarak sebenarnya adalah:

s = 2 × 2.500.000 cm
     = 5.000.000 cm
     = 50 km

Jadi, selisih jarak tempuh yang dilalui Ali dan Adi adalah 50 km (B).

Perdalam materi ini di Skala [Soal UN dan Pembahasan].

Soal No. 15 tentang Penjumlahan Suku Sejenis

Bentuk sederhana dari 5ab + 4bc − 3ac − 2ac − 8bcab adalah ….
Artkel Terkait  Prinsip apa saja yang harus diperhatikan dalam merencanakan program aktivitas fisik?

A.   4ab – 4bc − 5ac
B.   4ab + 2bc − 11ac
C.   6ab + 2bc − 5ac
D.   6ab − 4bc + 5ac



Pembahasan

Sebelum kita operasikan, kita kelompokkan suku-suku yang sejenis terlebih dahulu.

   5ab + 4bc − 3ac − 2ac − 8bcab
= (5abab) + (4bc − 8bc) + (−3ac − 2ac)
= (5 − 1)ab + (4 − 8)bc + (−3 − 2)ac
= 4ab − 4bc − 5ac

Jadi, bentuk sederhana dari penjumlahan suku sejenis tersebut adalah 4ab − 4bc − 5ac (A).

Simak Pembahasan Soal Matematika SMP UN 2018 selengkapnya.

Dapatkan pembahasan soal dalam file pdf  di sini.

Terimakasih

Semoga Bermanfaat

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *