Untuk Soal Selanjutnya
35. The materials provided in the curriculum refer to types of discourse, which are often in the forms of conversational interaction. It will be shown such as ….
A. the language expression
B. the verb patterns
C. the point of the grammar
D. the situational dialogue
Jawaban:
A. the language expression
36. One of the types of evaluation is Portofolio. It is a filed record of individual progress in learning. The function of the portofolio is ….
A. to make the note of the students’ problem
B. to keep the collection of the students’ painting
C. to give the information of the students’ progress
D. to evaluate the students’ achievement
Jawaban:
C. to give the information of the students’ progress
37. Teaching vocabulary is based on the word level classification such as 1000 words for the Elementary Class in relation to the word frequency i. e . technical words, academic words, high
frequency words, and ….
A. classroom expression words
B. low frequency words
C. daily conversation words
D. telegrapic words
Jawaban:
B. low frequency words
38. Mackey (1975) offered two ways in teaching vocabulary using differential procedures in relation to the the native language i.e. explanation and …
A. demonstration
B. direction
C. information
D. translation
Jawaban:
D. translation
39. Mackey (1975) proposed four classification of the techniques in teaching vocabulary , one of them using images to give the most real and lasting of impresion i.e, the …. Procedures.
A. Differential
B. Ostentive
C. Pictorial
D. Contextual
Jawaban:
C. Pictorial
40. Multiple context is one of the teaching vocabulary communicatively . This technique makes the students … the meaning of the word through the clues.
A. guess
B. challenge
C. deduct
D. picture
A. guess
41. Salah satu komponen yang dapat mendukung pencapaian kompetensi komunikatif siswa dalam belajar bahasa Inggris adalah ….
A. Extrovert yaitu selalu ingin berbicara walaupun mengerti ucapannya tidak benar
B. Introvert yaitu tidak mau berbicara dalam bahasa Inggris karena takut salah
C. Tidak ada motivasi untuk dapat berkomunikasi dalam bahasa Inggris
D. Lingkungan sekitar tidak menggunakan bahasa Inggris
Jawaban:
A. Extrovert yaitu selalu ingin berbicara walaupun mengerti ucapannya tidak benar
42. Berikut ini merupakan penjelasan tentang silabus komunikatif.
A. Pemilihan bahan pembelajaran yang dapat mendukung tercapainya kompetensi komunikatif
B. Kompetensi yang akan dicapai sesuai dengan silabus pembelajaran
C. Prosedur pembelajaran dalam sistem komunikasi lisan
D. Isi program pembelajaran yang komunikatif
Jawaban:
A. Pemilihan bahan pembelajaran yang dapat mendukung tercapainya kompetensi komunikatif
43. Tipe silabus notional sepenuhnya mempertimbangkan komponen-komponen seperti ….
A. keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis
B. pronunciation, tata bahasa, dan keterampilan berbahasa
C. sosio-struktural, semantik, dan linguistik
D. keempat keterampilan berbahasa
Jawaban:
C. sosio-struktural, semantik, dan linguistik
44. Prinsip pembelajaran bahasa Inggris yang manakah yang sesuai untuk anak?
A. Keterampilan berbahasa yang dipelajari pertama kali tidak perlu ditentukan karena anak menyukai bahasa
B. Pembelajaran bahasa untuk anak perlu melibatkan panca indra untuk membantu pemahaman anak
C. Kebudayaan dari penutur bahasa sasaran harus diperkenalkan kepada anak
D. Tata bahasa perlu diajarkan kepada siswa pada awal pertemuan
Jawaban:
B. Pembelajaran bahasa untuk anak perlu melibatkan panca indra untuk membantu pemahaman anak
45. Pembelajaran Reading yang manakah yang cocok untuk anak-anak pemula?
A. Guru menunjukkan benda, misalnya: balon udara; guru menanyakan jumlahnya; warnanya;jumlah warna yang sama; guru memberikan wacana tentang balon; guru memberikan contoh cara membacanya
B. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk membaca wacana secara bergantian; mengajukan beberapa pertanyaan tentang wacana yang baru dibaca pada setiap siswa
C. Siswa membaca wacana yang diberikan guru; menceritakan kembali isi wacana yang baru saja dibaca; meringkas cerita yang dibacanya,membaca hasil ringkasan
D. Guru memberikan beberapa pertanyaan tentang isi wacana; menanyakan katakata atau frasa, dan kalimat-kalimat sulit yang belum dipahami siswa
Jawaban:
A. Guru menunjukkan benda, misalnya: balon udara; guru menanyakan jumlahnya; warnanya;jumlah warna yang sama; guru memberikan wacana tentang balon; guru memberikan contoh cara membacanya
46. Contoh pembelajaran keterampilan berbahasa tulisan yang manakah yang sesuai untuk anak?
A. Guru menunjuk benda-benda yang terdapat di dalam kelas kemudian meminta siswa untuk menuliskan benda-benda tersebut dalam bahasa Inggris
B. Guru memberikan wacana bahasa Inggris kepada siswa lalu meminta siswa untuk membacanya dan menulis ringkasan dari wacana tersebut
C. Siswa diminta menjelaskan kejadian-kejadian yang dialami oleh para pelaku dalam ceritera yang dibacanya secara tertulis
D. Siswa diminta untuk menceriterakan secara lisan tentang wacana yang baru saja dibacanya
Jawaban:
A. Guru menunjuk benda-benda yang terdapat di dalam kelas kemudian meminta siswa untuk menuliskan benda-benda tersebut dalam bahasa Inggris
47. Prinsip pembelajaran bahasa Inggris yang manakah yang sesuai dengan karakteristik teenagers?
A. Keterampilan berbahasa tidak perlu dikembangkan secara seimbang karena teenagers hanya memerlukan keterampilan berbicara
B. Teenagers lebih menyukai benda-benda konkrit karena ini akan lebih mudah untuk mempelajari bahasa
C. Grammar (tata bahasa) tidak perlu diberikan karena teenagers tidak ingin mengetahui makna bahasa
D. Teenagers lebih menyukai topik-topik yang sesuai dengan hobi, kesukaan, atau dunia remaja
Jawaban:
D. Teenagers lebih menyukai topik-topik yang sesuai dengan hobi, kesukaan, atau dunia remaja
48. Prinsip pembelajaran bahasa yang tepat untuk pembelajaran writing untuk orang dewasa adalah….
A. Siswa dapat menyiapkan materi sendiri sesuai dengan minat dan kesukaannya untuk belajar menulis
B. Guru harus memberikan ide atau bahan agar siswa dapat mengembangkan keterampilan menulis secara maksimal
C. Guru membuat pertanyaan-pertanyaan arahan (guide questions) lalu siswa menulis berdasarkan pertanyaan-pertanyaan tersebut
D. Siswa diberikan wacana yang sesuai dengan topik yang akan dibahas kemudian
Jawaban:
A. Siswa dapat menyiapkan materi sendiri sesuai dengan minat dan kesukaannya untuk belajar menulis
49. Metode pembelajaran bahasa yang cocok untuk mengajarkan bahasa Inggris untuk orang dewasa ….
A. Communicative Language Teaching
B. T otal Physical Response
C. Audio Lingual Method
D. The direct Method
Jawaban:
A. Communicative Language Teaching
50. The ability to evaluate critically what is read requires some skills such as distinguishing between fact and opinion, … ,deciding whether propaganda is being spread, and examining critically the generalizations made.
A. describing the things
B. telling what is real and fanciful
C. exploring the ideas
D. finding the difficult words
Jawaban:
B. telling what is real and fanciful
51. Huebener (1965) says that reading lesson will be more interesting, colourful, and effective when the teacher properly uses …
A. the visual medias
B. the internet connection
C. the language laboratory
D. the micro teaching
Jawaban:
A. the visual medias
52. Harmer (1998) suggests that there are basically four aspects of planning:
1. who is going to be taught
2. what material are going to be taught
3. how material are going to be taught
4. with material are going to be taught.
From those aspects it can be seen clearly that the aspect which have relation to the selected materials is ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Jawaban:
B. 2
53. Harmer (1998) suggests a number of things when the teacher wants to use the right materials, for example, the language used in the topic of discussions is in the right level, the topic or content is … the students, many kinds of activities, and the squencing of the lessons or activities is logical.
A. suitable for
B. chosen by
C. familiar with
D. recognizable to
Jawaban:
A. suitable for
54. Experts saying that working in a small group work will have some advantages in the teaching speaking process namely …
A. Atkinson et. al. (1997), Porter (1986), Bruton and Samuda (1980)
B. Nunan (1989), Porter (1986), and Long , et. al. (1976)
C. Porter (1986), Bruton and Samuda (1980) and Long , et. al. (1976)
D. Harmer (1998), Porter (1986), Bruton and Samuda (1980)
Jawaban:
C. Porter (1986), Bruton and Samuda (1980) and Long , et. al. (1976)
55. The easiest and popular procedure of teaching speaking in the lowest classoom based on Hadfield (1999) is …
A. discussion
B. ask and answer
C. roleplay
D. remembering
Jawaban:
D. remembering
56. Hadfield (1999) decided the procedure of teaching speaking in the classroom using the technique of role play by starting with
….
A. giving the students a questionaire
B. asking the students to imagine
C. putting the picture on the blackboard
D. giving the flash cards that show a number on each card
Jawaban:
B. asking the students to imagine
57. Alan Maley and Alan Duff (1990) say that it may be worth adding that some of essential features of fluent speech such as clarity of diction, phrasing, …, control and variation of pace, flow naturally from reading of poetry aloud.
A. low and high tone
B. stress and rhythm
C. slow and quick speed
D. subject and object
Jawaban:
B. stress and rhythm
58. The reason for reading and discussing the content of a poetry in group is that working difficult stuff together is … to participate in the learning activity .
A. frustated
B. insecure
C. lazy
D. fun
Jawaban:
D. fun
59. Collie and Slatter (1995) point out that in more practical level working with group can … presented by the number of unknown on a page of a poetry
A. make the troubles
B. reduce the principles
C. lessen the difficulties
D. create the antipathies
Jawaban:
C. lessen the difficulties
60. The benefit of a grammar syllabus is that the students move from simpler to more complex structures and they may learn …more easily.
A. the parts of speech
B. the sentence
C. the tenses
D. the structure
D. the structure
61. Most people listen when they want to …
A. enggage in conversation
B. enjoy watching to the game
C. exchange the important stuffs
D. excerpt the extensive reading
Jawaban:
A. enggage in conversation
62. The using some characteristics of Spoken English is necessary in teaching listening so that the students know that the teachers use more … than when they chat to them or with their associates.
A. casual language
B. ungrammatical language
C. informal language
D. formal language
Jawaban:
D. formal language
63. In teaching listening, mostly occurs in language laboratory, teachers should design the activities that make possible for the students to listen at their own pace, … and a greater willingness to risk.
A. express their ideas
B. solve their problems
C. result in decrease anxiety
D. recognize their own voice
Jawaban:
C. result in decrease anxiety
64. The beginning stage of teaching listening, the students might be brought to the practice in hearing and saying the sound of isolated words as they correctly pronounced by the native speaker . This task is not intelectual activity in nature, rather it is a mattter of ….
A. demonstrating the sounds
B. producing the sounds
C. repeating the utterances
D. acquiring habits
Jawaban:
D. acquiring habits
65. Many English teachers are in favor of using video as the source of listening works in class. This might be caused by the fact that video recordings enable the students to …. to help them understand what they hear .
A. explore the story
B. have visual clues
C. imitate the pronunciation
D. repeat the scenes
Jawaban:
B. have visual clues
66. In testing listening the teacher should be based on the students’ level which is shown from the type of test. For beginner usually the test focuses on understanding … .
A. the mini talk in the lecturing class
B. the short dialogue in a certain place
C. the special expression in the conversation
D. the phoneme discrimination in words
Jawaban:
D. the phoneme discrimination in words
67. Anthony , Pearson, and Raphael (1993) stated that reading as a process of constructing meaning through the dynamic interaction among the reader ’ s existing knowledge, the information suggested by the written language, and the … of the reading situation.
A. contrast
B. conflict
C. context
D. controversy
Jawaban:
C. context
Semoga Bermanfaat Bagi Teman Teman Semua